¡BIENVENIDOS!

Esta es la wiki de la asignatura de TECNOLOGÍA de Secundaria, impartida en español en el Colegio de San Francisco de Paula por D. Pedro Pozo Morillas, y este es enlace al blog de Mr. Reilly: Mr. Reilly´s blog


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INVESTIGACIÓN
Consiste en identificar el problema que se debe resolver , para ser capaces de:
• evaluar la importancia del problema para la vida cotidiana, la sociedad y el medio ambiente
• esbozar las instrucciones de diseño.
Los alumnos desarrollan las instrucciones de diseño. Al final del curso, deberán capaces de:
• formular y discutir preguntas adecuadas que orienten la investigación
• reconocer y utilizar adecuadamente una gama variada de fuentes de información
• obtener, analizar, seleccionar, organizar y evaluar información, así como las fuentes de información.
Los alumnos formulan las especificaciones de diseño. Al final del curso, deberán ser capaces de:
• enumerar los requisitos específicos que deba cumplir el producto/solución
• diseñar pruebas para evaluar el producto/solución según las especificaciones de diseño.
PLANIFICACIÓN
Los alumnos diseñan el producto/solución. Al final del curso, los alumnos deberán ser capaces de:
• generar varios diseños viables que cumplan las especificaciones de diseño
• evaluar los diseños en función de las especificaciones de diseño
• seleccionar un diseño y justificar su elección.
Los alumnos planifican el producto/solución. Al final del curso, deben ser capaces de:
• elaborar un plan para crear el producto/solución que se componga de una serie de pasos lógicos
• elaborar un plan para crear el producto/solución que utilice eficazmente los recursos y el tiempo
• evaluar el plan y justificar cualquier modificación en el diseño.

CREACIÓN
Los alumnos utilizan técnicas y equipo adecuados. Al final del curso, deberán ser capaces de:
• utilizar una gama variada de técnicas y equipos adecuados de forma competente
• trabajar en un entorno seguro para sí mismos y los demás.
Los alumnos ponen en práctica el plan. Al final del curso, los alumnos deberán ser capaces de:
• poner en práctica el plan para producir el producto/solución
• evaluar el plan y justificar cualquier modificación en el mismo (cuando sea necesario).
Los alumnos crean el producto/solución. Al final del curso, los alumnos deberán ser capaces de:
• crear un producto/solución de calidad apropiada.

EVALUACIÓN
Los alumnos evalúan el producto/solución. Al final del curso, los alumnos deberán ser capaces de:
• realizar pruebas para evaluar el producto/solución en relación con las especificaciones de diseño
• evaluar el éxito del producto/solución de forma objetiva, en función de las pruebas, sus propios
puntos de vista y el del usuario al que se dirige
• evaluar el impacto del producto/solución en los individuos y en la sociedad
• explicar cómo se podría mejorar el producto/solución.
Los alumnos evalúan el uso del ciclo de diseño. Al final del curso, deberán ser capaces de:
• evaluar su desempeño en cada fase del ciclo de diseño
• sugerir formas de mejorar el desempeño.

ACTITUDES EN TECNOLOGÍA
Este objetivo trasciende a lo meramente tecnológico y se refiere a las actitudes y rasgos de carácter que contribuyen al desarrollo del alumno como individuo y miembro solidario y responsable de la sociedad. Incluye nociones de seguridad y responsabilidad cuando se trabaja en Tecnología, así como de respeto y colaboración con los demás y el entorno compartido.
Durante el curso, los alumnos deberán:
• trabajar en Tecnología usando materiales y técnicas de forma segura y responsable
• trabajar eficazmente como miembros de un equipo, colaborando, reconociendo y apoyando los
puntos de vista de los demás
• demostrar un compromiso personal con la asignatura (motivación, independencia, actitud positiva en general?

+ INFO:
http://www.xtec.cat/~tperulle/act0696/notesUned/projecte/fatla09/cycle.html Ciclo Diseño