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Thursday, February 25

  1. page TECNOLOGÍA 10 edited ... Dossier SFP FLL-Final en Pamplona {http://www.futurefocusfoundation.us/wp-content/uploads/2…
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    Dossier SFP
    FLL-Final en Pamplona
    {http://www.futurefocusfoundation.us/wp-content/uploads/2012/01/first-lego-league-page.jpg}{IMG-20150322-WA0007.jpg}
    {WP_20140309_006.jpg}

    {http://www.padrefeijoo.com/portal/images/stories/premios-y-medallas.jpg}
    {http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRkizQDi6vSOGOVCDeozYoJwCX28yDRIArIq2OkIYySVANaGDhh&t=1}
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    En la industria moderna tienen una gran difusión como elemento de transmisión de energía, tanto para pequeños como grandes esfuerzos. La industria del automóvil, por ejemplo, ha introducido la hidráulica en sistemas de frenos, de suspensión y de dirección. Hoy en día es imposible separar el desarrollo industrial de estas disciplinas, que además se han ido encaminando hacia fines medioambientales, como en el caso del sistema neumático de recogida de basuras existente en Sevilla o los coches de aire comprimido.
    Nos transformamos pues en ingenieros que pretenden investigar, desarrollar y crear una propuesta para mejorar el medioambiente, utilizando nuestros conocimientos acerca de neumática e hidráulica, y que debemos presentar en una sesión final frente a cargos altamente competentes en la materia, que decidirán si se lleva a cabo nuestra propuesta, con lo que...¡tenemos que trabajar duro!
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    ANALIZAR (Evaluación Sumativa)LaSumativa)
    La
    investigación se
    ...
    SOLUCIÓN (Evaluación Sumativa)EmplearéisSumativa)
    Emplearéis
    lo aprendido
    La planificación estará en forma de gráfico de Gantt y debe incluir el tiempo y los recursos que se emplearán en la realización del prototipo. Se evaluarán dos aspectos fundamentales en la planificación:
    Por una parte, la adecuación del desarrollo del proyecto a lo establecido por vosotros mismos como pautas a seguir durante el proceso. Para ello, debeis llevar un seguimiento en vuestro Cuaderno de Trabajo, e ir evaluando con anotaciones si vais siguiendo los pasos.
    Por otra parte, tenéis que llevar adelante un control de calidad, que os ayude a mejorar la calidad del trabajo. Usaremos para ello un Diagrama de Flujo.
    ...
    SOLUCIÓN (Evaluación Sumativa)ConstruiréisSumativa)
    Construiréis
    un prototipo
    ...
    D: EVALUAR(Evaluación Sumativa)LaSumativa)
    La
    tarea formativa
    Como tarea final del proyecto, tendréis que evaluar vuestro producto y el uso personal del ciclo de diseño, según los criterios establecidos por los profesores de la asignatura.
    ENLACES:
    (view changes)
    1:22 am
  2. 1:21 am
  3. 1:20 am
  4. 1:17 am
  5. page TECNOLOGÍA 10 edited ¡BIENVENIDOS, 10º A! B! En este curso de TECNOLOGÍA, vamos a estructurar vuestro aprendizaje …

    ¡BIENVENIDOS, 10º A!B!
    En este curso de TECNOLOGÍA, vamos a estructurar vuestro aprendizaje en cuatro temas principales:
    1) INTRODUCCIÓN: El PAI y el CICLO DE DISEÑO
    (view changes)
    1:12 am

Wednesday, November 11

  1. page AutoCAD edited ... 1º BACHILLERATO A! B-Curso 2015-16! En esta página, iré subiendo todos los archivos nec…

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    1º BACHILLERATO A!B-Curso 2015-16!
    En esta página, iré subiendo todos los archivos necesarios para la realización de las prácticas, así como información general que os será de utilidad
    Criterios de evaluación
    ...
    Trabajo sobre las JJNN según el siguiente enunciado
    {CAD-Enunciado Jornadas.doc}
    Además, este año para las JORNADAS NACIONALES DE MÉXICO, utilizaremos el siguiente recurso en PDF, facilitado por el Departamento de Biblioteca del Colegio: una monografía sobre el arquitecto mexicano más reconocido, Luis Barragán.
    {luis_barragan.pdf}

    APUNTES GOOGLE SKETCHUP:
    En la clase del 24 de octubre, vamos a cambiar un poco de tercio, y adentrarnos en otro programa, OpenSource, el "Google Sketch Up", que no es tan preciso como el AutoCAD, pero que da muy buenos resultados visuales
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    1:59 am
  2. 1:20 am

Friday, November 6

  1. page home edited ¡BIENVENIDOS! ... Pedro Pozo Morillas Morillas, y este es enlace al blog de Mr. Reilly: Mr. …

    ¡BIENVENIDOS!
    ...
    Pedro Pozo MorillasMorillas, y este es enlace al blog de Mr. Reilly: Mr. Reilly´s blog
    {networked-teacher.jpg}
    {ciclofull.jpg}
    (view changes)
    5:16 am

Thursday, October 16

  1. page IBAEM REGIONAL CONFERENCE edited ... 10 Mins Lego Mindstorms quick introduction 10 Mins WORKING in group teams programming a robot…
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    10 Mins Lego Mindstorms quick introduction
    10 Mins WORKING in group teams programming a robot (laptop)
    10 Mns.Mins Robot practice
    DOWNLOADING SOFTWARE
    If you are interested in seeing a glance of how to program a Lego NXT Robot, please, while I am talking, go to this website and download the NXT Mindstorms freeware:
    ...
    However, this is not the last version of this software, that you can find in: Lego EV3
    And one step more...if you are interested, in Lego Digital Designer
    We also use MSW Logo: MSW Logo
    SESSION DOCUMENTS
    PPT of the talk
    ...
    {Montaje_TRIBOT.pdf}
    SESSION DESCRIPTION
    TeachersPedro Pozo and James Reilly, teachers of Technology
    It would be a practical session where you can see a glance of how to program a Lego NXT robot.
    The idea behind this project is to increase the motivation of our students by combining three different T&L strategies in the same project:
    1) Using the Design Cycle as a methodological framework
    2) "Approaches to Learning" strategies based on cooperative learning to channel the project: elder students, with previous experience in programming acting as mentors.
    ...
    international school competition, "Firstcompetition,First Lego League",League, as a
    SESSION OBJECTIVES
    - Gaining deep knowledge of the stages of the Design Cycle.
    ...
    - Working together in a group
    - Experience the idea of "learning through fun"
    USEFULOTHER USEFUL LINKS
    http://issuu.com/pedropozo6/docs/equipo_sfp1_-_dossier
    http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=qGiV4fwOl3c
    http://www.thinglink.com/scene/300165460383498241

    (view changes)
    3:29 pm
  2. page IBAEM REGIONAL CONFERENCE edited Using the Design Cycle to teach robotics through cooperative learning SESSION´S AGENDA {6342733.…
    Using the Design Cycle to teach robotics through cooperative learning
    SESSION´S AGENDA{6342733.jpg}
    {sp design cycle.jpg}
    WORKSHOP SESSION
    AGENDA

    5 Mins Presentation
    2025 Mins PPT&Video
    10 Mins Lego Mindstorms quick introduction
    1510 Mins WORKING
    ...
    there is avalailableavailable time)
    WORKSHOP SESSION

    DOWNLOADING SOFTWARE

    If you are interested in seeing a glance of how to program a Lego NXT Robot, please, while I am talking, go to this website and download the NXT Mindstorms freeware:
    Lego NXT Mindstorms
    However, this is not the last version of this software, that you can find in: Lego EV3
    And one step more...if you are interested, in Lego Digital Designer
    PROJECT DATA
    Los datos principales que definen el proyecto presentado son los siguientes:
    Centro: actividad desarrollada en el Colegio de
    SESSION DOCUMENTS
    PPT of the talk
    {IBO Rome-Robotics.pptx}
    Example of NXT Program, made by one of my students
    {pizza helado.rbt}
    PDF guide of Robot building
    {Montaje_TRIBOT.pdf}
    SESSION DESCRIPTION
    Teachers of Technology at bilingual school
    San Francisco de Paula de Sevilla.
    Área: asignatura de Tecnología, englobada en el Departamento de Plástica y Tecnología.
    Niveles educativos implicados: 4º ESO y 1º Bachillerato.
    Idiomas empleados: inglés y español (centro bilingüe reconocido por la Junta de Andalucía).
    Lugar donde se ha llevado
    in Sevilla, Spain, would like to share with you their experiences with teaching robotics through fun.
    It would be a practical session where you can see a glance of how to program
    a cabo: aula de Tecnología del centro y escenarios de la “FIRST Lego League” (en el curso de análisis, Facultad de Ingeniería Informática de la Universidad de Sevilla y Palacio de Congresos de Tarragona).
    Volumen de alumnos: en una primera fase, 48 alumnos de 4º ESO y 6 alumnos de 1º Bachillerato. En una segunda y tercera fases, 27 y 18 alumnos de 4º ESO
    Temporización: proyecto desarrollado durante los dos primeros trimestres del curso. Se realiza cada curso, y las imágenes y vídeos mostrados en este proyecto se registraron durante el curso 2012-13.
    Participación otros miembros Comunidad Educativa: se realizó una presentación frente
    NXT robot.
    The idea behind this project is to increase the motivation of our students by combining three different T&L strategies in the same project:
    1) Using the Design Cycle as
    a padres, alumnos de otros cursos y el Consejo de Dirección del colegio, en la primera fase del proyecto. En la segunda fase, se contó con la colaboración de antiguos alumnos y de padres para los traslados y búsqueda de financiación.
    Destacar que he tratado de registrar todo el proceso en un vídeo, que se encuentra colgado en el siguiente enlace:Este vídeo forma parte de una presentación de este proyecto en el IV Simposio iTest de Innovación pedagógica, que tuvo lugar en Aranjuez los días 10 y 11 de junio de 2013.
    **http://youtu.be/VinoKwTlKgM**
    **http://www.youtube.com/watch?v=VinoKwTlKgM&feature=youtu.be**
    methodological framework
    2) "Approaches to Learning" strategies based on cooperative learning to channel the project: elder students, with previous experience in programming acting as mentors.
    3) Participation in an external international school competition, "First Lego League", as a motivation tool.
    SESSION OBJECTIVES
    - Gaining deep knowledge of the stages of the Design Cycle.
    - Know more strategies of cooperative learning (students-teaching-students)
    - Analysis of the influence of external competitions in the motivation of our students
    - Learn how to program a robot using NXT software (laptops needed for this)
    - Working together in a group
    - Experience the idea of "learning through fun"
    USEFUL LINKS
    http://issuu.com/pedropozo6/docs/equipo_sfp1_-_dossier
    http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=qGiV4fwOl3c
    http://www.thinglink.com/scene/300165460383498241

    (view changes)
    3:14 pm

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